CURSUL CUPRINDE URMĂTOARELE DISCIPLINE:
1.MARKETING
2.AFACERE
3. NEGOCIERE
Să dezbatem pe baza citatelor de mai jos:
SUNT DE ACORD........................ NU SUNT DE ACORD............
Cuvinte cheie:
CREATIVITATE
COLABORARE
INOVARE
Despre curs
Cursul (Marketing, Afacere și Negociere- de la teorie la practică) își propune să prezinte într-o manieră obiectivă informații care îi pot ajuta pe elevii de liceu, profilul tehnologic, în dobândirea noțiunilor economice, formarea priceperilor și deprinderilor în domeniu. De asemenea, activitățile teoretice, cele practice, dar și GBL(Game Based Learning) sunt gândite astfel încât să il pregătească pe elev pentru o adaptare eficientă la locul de muncă.
Propunător:
"Doar ceea ce pleacă din suflet ajunge la alte suflete"
Sursa: Sfântul Cuvios Ioan Iacob de la Neamț
Întrebări frecvente
1. DE CE acest curs?
Își propune să prezinte într-o manieră realistă: activități, procese și fenomene economice.
2. CUM ne ajută?
Ajută elevii în dobândirea unor noțiuni de bază.
3. CUM putem pune în practică?
Prin asimilarea noțunilor esențiale ca urmare a parcurgerii acestui curs, dar și prin aplicarea instrumentelor prezentate.
REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII
1. Negociere
Rezultatele învățării:
Cunoștințe
12.1.1. Prezentarea conceptului și elementelor definitorii ale negocierii;
12.1.3 Descrierea profilului de personalitate al negociatorului, a codurilor de conduită și maniere în relațiile de negociere;
Abilități
12.2.2. Simularea situațiilor de negociere în procesul de vânzare-cumpărare;
Atitudini
12.3.1. Conștientizarea capacității de a înțelege și utiliza limbajul profesional în negociere.
2. Marketing
Rezultatele învățării
Cunoștințe
8.1.4. Descrierea funcțiilor marketingului;
Abilități
8.2.4. Corelarea funcțiilor marketingului pe baza raționamentelor logice;
Atitudini
8.3.1. Manifestarea interesului și inițiativei în fundamentarea unor noțiuni de marketing.
CDL- Afacerea
Rezultatele învățării
Cunoștințe
9.1.13. Precizarea oportunităților oferite de utilizarea Internetului în promovarea produselor;
Abilități
9.2.12. Dezvoltarea creativității și aplicarea ei în diverse contexte profesionale;
Atitudini
9.3.7. Raportarea creativă și expresivă a propriilor puncte de vedere la opiniile altor persoane.
ACTIVITĂȚI
Activități pentru laborator tehnologic și instruirea practică
Laborator Tehnologic
Sursa: https://www.stefamedia.com/abraham-maslow-ierarhia-nevoilor/
DRUMUL PÂNĂ LA SUCCES
O scurtă prezentare a tipologiei clienților:
Instruire Practică
Sursa: Centrul European al Consumatorilor din România
Filmul motivațional despre succes:
Sursa: youtube
Învățarea bazată pe jocuri (GBL – Game Based Learning ):
Sursa: youtube
Identificați mesajul central din videoclipul de mai sus preluat de pe youtube.
Sa ne jucam....
Învățarea bazată pe jocuri (GBL – Game Based Learning )
"Cunoașterea pieței, a consumatorilor și a nevoilor acestora este esențială pentru creșterea afacerii".
Sursa: https://ghidulafacerii.ebrd.md/
Învățarea bazată pe jocuri (GBL – Game Based Learning ):
Pornind de la urmatoarele filmulete preluate de la emisiunea "Imperiul Leilor" indicati modalitatea de incheiere a negocierii.
Sursa: Imperiul Leilor
Sursa: Imperiul Leilor
Sursa: Imperiul Leilor
Instrumente de marketing: diagrama Os de peste, matricea BCG, SWOT
Analiza SWOT:
Sursa: https://ro.wikipedia.org/wiki/Analiza_SWOT
ACTIVITĂȚI TEORETICE ȘI PRACTICE
Învățarea bazată pe jocuri (GBL – Game Based Learning )
Alegeți din imagina de mai jos un cuvânt care are legătură cu conceptul de negociere:
Să aflăm despre subiectivitatea în negociere....
Există situații de negociere în care subiectivitatea se prezintă la nivel ridicat deoarece negociatorii îşi stăpânesc cu greu propriile porniri, simpatii şi antipatii.
În general, analiza negocierilor pune accent pe valoarea obiectivă sau pe rezultatele economice (la termenii sau bunurile explicite).Valoarea obiectivă este, indiscutabil, un indicator concret al performanței în negocieri. S-a acordat o atenție mai scăzută valorii subiective, rezultatele socio-psihologice, care vizează atitudinile și percepțiile celor implicați în negociere.
"O firmă obține profit dacă cunoaște și satisface nevoile clientului".
Sursa: Moisevici Diana
Câteva informații utile:
În prezent, clienții au mai multe posibilității de alegere a bunurile de care au nevoie. Această alegere se bazează pe propriile percepții despre calitate și satisfacție. Managerii trebuie să înțeleagă noțiunea de satisfacția clientului(reflectă măsura în care așteptările au fost îndeplinite).
Clienții satisfăcuți rămân fideli firmei pentru o perioadă îndelungată. Dacă produsul nu corespunde așteptărilor, clientul va fi nemulțumit, dar dacă performanțele sunt pe măsura așteptărilor sau vor fi depășite, acesta va fi foarte încântat.
Sarcina:
"cele 10 reguli ale unei afaceri bune":
1. Clientul este cea mai importantă persoană pentru firma mea.
2. Clientul nu depinde de noi, noi depindem de el.
3. Clientul nu ne întrerupe munca; el este scopul muncii noastre.
4. Clientul ne face o favoare când ne caută; noi nu-i facem nici o favoare servindu-l.
5. Clientul face parte din activitatea noastră, nu este o persoană din afară.
6. Clientul nu este ceva din domeniul statisticii; el este o ființă cu sentimente și emoții.
7. Clientul nu este o persoană cu care să ne certăm sau pe seama căreia să ne arătăm istețimea.
8. Clientul ne spune ce dorințe are; este obligația noastră să i le îndeplinim.
9. Clientul merită cel mai atent tratament pe care i-l putem oferi.
10. Clientul este oxigenul care dă viață afacerii noastre;
Propuneți două reguli care ar trebui adăugate la cele 10:
11..................
12.....................
Firma SC 11 D are ca obiect de activitate producerea și comercializarea produselor de panificație. În urma cercetărilor efectuate s-a constat diminuarea gradului de satisfacție al clienților față de produsele companiei". Aplicați instrumentul ,, Os de pește" pentru a stabili cauzele principale și secundare care au dus la diminuarea gradului de satisfacție al clienților față de produsele companiei.
Învățarea bazată pe jocuri (GBL – Game Based Learning )
SARCINA 2:
Găsiți minim trei cuvinte care au legătură cu noțiunile predate până în prezent.
SARCINA 3:
Pozitionați în coloana corespunzătoare următoarele cuvinte: cercetarea pieței, cifră de afaceri, reducerea riscului, conectarea firmei la mediul extern, imaginea favorabilă, satisfacerea nevoilor.
Precizati cel putin o functie a marketingului care se regaseste in imaginea anterioara.
Funcția premisă a marketingului în activitatea agentului economic:
EVALUAREA
Fișă de evaluare a activităţii
Vă rog să răspundeți sincer la următoarele întrebări:
1. Cum te-ai simţit în timpul activităţii ?
................................................................................................................................................
2. Ce ţi s-a părut cel mai
uşor ...............................................................................................................................
greu ..............................................................................................................................
3. Cum ai putea descrie activitatea într-un singur cuvânt ?
..........................................................................................................................................
4. Mai doreşti să participi la activităţi similare în viitor ?
□Da □Nu
Sursa: elaborat de autoareChestionar privind evaluarea activităților, instrumentelor și jocurilor
Contactați-mă
Prof.dr. Moisevici-Șerb Diana
Târgoviște, Strada Calea Domnească, nr 223